Що можуть зробити школи для ефективної протидії булінгу: нові рекомендації Єврокомісії

ЮНІСЕФ визначає булінг (від анг. to bull – переслідувати) як небажану агресивну поведінку дітей шкільного віку, яка призводить до цькування дитини іншою дитиною чи групою дітей з метою приниження, залякування та демонстрації сили.

У 2021/2022 навчальному році до працівників психологічної служби у системі освіти України було зафіксовано майже 80 тисяч звернень щодо протидії булінгу. З них 33% звернень надходило від батьків, 30% — педагогічних працівників, 31% — здобувачів освіти, 6% — інших зацікавлених осіб (лист МОН від 02.08.2022 № 1/8794-22). 

З огляду на зазначене, такий важливий аспект освітньої діяльності, як запобігання будь-яким формам дискримінації та булінгу (цькування) в закладі, потребує чіткого планування та дій. 

У травні-червні 2023 року Європейська комісія оприлюднила два інформаційні бюлетені з рекомендаціями щодо того, як школи можуть ефективно сприяти розв’язанню проблеми булінгу у шкільному середовищі, які можуть бути корисними й для наших закладів освіти.

Червоною ниткою рекомендацій є акцент на важливості застосування при протидії булінгу загальношкільного підходу (WSA), що зокрема включає створення у закладі освіти інклюзивного та позитивного середовища, заснованого на політиці різноманітності та заохоченні учнів висловлюватися (див. прикріплену інфографіку). 

Так, з метою протидії булінгу Єврокомісія рекомендує школам:

1. Впровадити інклюзивну політику та організовувати різноманітні заходи, активності, що покращують позитивний клімат у школі та класі.  

2. Почути дітей шляхом організації груп дружньої підтримки (SEL); залучати медичних працівників (психологів, консультантів) до проведення занять із попередження булінгу - http://surl.li/jkrbg.

3. Сприяти проведенню семінарів разом із місцевими громадськими та благодійними організаціями, що займаються проблемами насильства в школі, таких як Посли проти булінгу - Anti-Bullying Programme (antibullyingpro.com).

4. Розробити ефективні програми протидії булінгу - What is KiVa? | KiVa Program.

5. Забезпечити широке поширення загальношкільної політики проти булінгу.

6. Започаткувати співпрацю з посередницькими організаціями, що займаються протидією булінгу та кібербулінгу, такими як NoTrap! та ENABLE - Resources (eun.org).

7. Впровадити у школі відновлювальну практику, наприклад вирішення конфліктів за посередництва однолітків - http://surl.li/jksdg.

8. Виховувати у дітей співчуття до інших у рамках навчальної програми, наприклад, через колективні ситуаційні ігри, драматичні вистави тощо - http://surl.li/jksfo.

9. Налагоджувати добрі зв’язки між школою, сім’єю і громадою, залучати до превентивної роботи місцеві служби, соціальних працівників і медиків.

10. Розробити та запровадити систему «Коло друзів» - What is a circle of friendship - resources and worksheets (edplace.com).

В Україні згідно з нормативними вимогами у всіх закладах загальної середньої освіти мають бути розроблені та оприлюднені: 

• Правила поведінки здобувача освіти в закладі освіти;

• План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу;

• Порядок подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу в закладі освіти;

• Порядок реагування на доведені випадки булінгу в закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу.

При їх розробці будуть корисними: Абетка для директора та  рекомендації Державної служби якості освіти “Безпечне освітнє середовище: нові виміри безпеки — 2022”, а також План заходів щодо реалізації Декларації про безпеку шкіл. 

Управління Державної служби якості освіти у Миколаївській області