Урок-фотоквест. Як залучити учнів до активної роботи, коли вже виставлені річні бали?

Автор: Nataliia Cheremisova

Завершується навчальний рік, попереду підсумкові уроки і постає питання: “Як зробити ці уроки цікавими та корисними водночас?” 

У цьому дописі хочу поділитися своїм досвідом уроків-фотоквестів.

Фотоквест - це творче змагання, що передбачає виконання завдань, заздалегідь підготовлених учителем.

Переваги фотоквестів:

✅ активізація пізнавальної діяльності;

✅ формування стійкого інтересу до предмету;

✅ розвиток логічного мислення.

Алгоритм дій під час створення фотоквесту.

🔷Визначити тему та підготувати заздалегідь запитання.

🔶Обрати форму проведення: індивідуальну (краще для дистанційного навчання) або групову (підійде для навчання оффлайн).

🔷Окреслити учням правила проведення.

🔶Підготувати посилання на Google-диск або створити завдання в Google Classroom, куди діти будуть надсилати фото.

☝️Поради з досвіду:

💡Якщо проводити фотоквест оффлайн або дистанційно в синхронному режимі, краще давати завдання не відразу, а покроково. Це підвищує інтерес учнів.

💡Інколи здобувачам освіти складно знайти об’єкт фото, тому краще продумати цей момент і перед початком запропонувати можливі рішення, наприклад, намалювати і зробити світлину малюнка, завантажити фото з мережі, вказавши джерело, або згенерувати за допомогою штучного інтелекту.

Пропоную запитання до фотоквесту з української літератури.

6 клас

1. Зробіть світлину комахи, яка є символом працьовитої людини з байки Л.Глібова. (Бджола)

2. Чим частували козаків у співомовці С. Руданського “Запорожці у короля”. (Сметана)

3. Зробіть фото підручника з предмету, який викладала Ірина Семенівна у творі Я.Стельмаха “Митькозавр з Юрківки”. (Біологія)

4. Зробіть світлину того, куди бабуся Соля додавала в засіб від переляку №9 у повісті Л. Ворониної “Таємне товариство боягузів”. (Пиріжки)

5. Зробіть фото рослини, пилок якої робить слухняними синьомордиків у повісті Л. Ворониної “Таємне товариство боягузів” (Квіти)

6. Сфотографуйте те, із чого герої повісті "Митькозавр з Юрківки" черпали інформацію про істот із доісторичного періоду. (Книга)

7. Сфотографуйте річ, яку забула внучка в баби у вірші С. Чернілевського. (Черевички).

8. Сфотографуйте тварину, яку Ява та Павлуша дістали з колодязя. (“Тореадори з Васюківки" В. Нестайка). (Цуценя)

9.Зробіть світлину знаряддя спорту Василя Троша із повісті "Митькозавр з Юрківки" Я. Стельмаха. (Велосипед)

10. Сфотографуйте рослину, у якій заблукали Ява та Павлуша.(“Тореадори з Васюківки" В. Нестайка). (Кукурудза)

7 клас

1. Зробіть світлину дерева, з яким Т.Шевченко порівнював дівчину, яка покохала козака, що її покинув. (Тополя)

2. Зробіть фото птахів, які пролітали над хатою Михайлика з повісті Михайла Стельмаха. (Лебеді)

3. Зробіть світлину фрукта, що їв Міха Голий, коли чекав Івана Силу, який перебував у доктора Брякуса ? (Яблуко)

4. Сфотографуйте предмет такого кольору, якого був кіт Фантик у Софійчиної сусідки баби Валі з книги М.Павленко «Русалонька із 7-В…» (Чорний)

5. Сфотографуйте предмет, за допомогою якого Софійка з книги М.Павленко «Русалонька із 7-В…» подорожувала у часі. (Шафа)

6. Зробіть фото оберегу, який дала мати синові «на щастя, на долю» у пісні А.Малишка. (Рушник)

7.Сфотографуйте рослину, яку посадив Фрідріх на своїх грядках з новели Л.Пономаренко «Гер переможений». (Квіти)

8. Зробіть фото предмету такого кольору, якими були лебеді у поезії В. Симоненка «Лебеді материнства». (Рожевий)

9. Сфотографуйте продукт харчування, який шукала мати для свого сина Павлуся з оповідання О . Стороженка «Скарб»? (Мед)

10. Сфотографуйте предмет такого кольору, яким був день, стіл і двері у поезії Ліни Костенко «Кольорові миші». (Сірий)