В українських школах запроваджують нову систему оцінювання

Міністерство освіти і науки України затвердило нову систему та загальні критерії оцінювання результатів навчання учнів. Відповідний наказ № 722 було зареєстровано в Міністерстві юстиції, і він передбачає поступовий перехід на нові стандарти оцінювання протягом наступних трьох років.

Коли чекати змін?

Запровадження нової системи відбуватиметься поетапно:

• З 2026/2027 навчального року — для учнів 1–9 класів;

• З 2027/2028 навчального року — для 1–10 класів;

• З 2028/2029 навчального року — для всіх класів (1–12).

Старий наказ про критерії оцінювання від 2011 року остаточно втратить чинність з 1 липня 2028 року.

Ключові принципи та конфіденційність

Нова система базується на принципах справедливості, об’єктивності, доброчесності та недопущення дискримінації. Важливою зміною є те, що оцінка тепер офіційно визнана конфіденційною інформацією. Вона доступна лише вчителям, самому учневі та його батькам (або законним представникам). Інформування про успішність може відбуватися через індивідуальні зустрічі, електронні канали або запис у свідоцтві досягнень.

Яким буде оцінювання?

Оцінювання здійснюватиметься на засадах компетентнісного підходу. Це означає, що вчитель фокусуватиметься на здатності дитини застосовувати знання на практиці, а не на механічному відтворенні теорії.

Види оцінювання включатимуть:

• Формувальне: відстежує динаміку поступу та потреби учня;

• Поточне: перевірка результатів на конкретних етапах;

• Підсумкове: тематичне, семестрове та річне оцінювання;

• Державна підсумкова атестація (ДПА).

Шкали оцінювання для різних класів

Документ встановлює чіткі правила використання оцінок залежно від року навчання:

• 1–2 класи: оцінювання здійснюється виключно за вербальною шкалою (словесні формулювання).

• 3–4 класи: для підсумкового оцінювання використовується рівнева шкала (Початковий, Середній, Достатній, Високий рівні).

• 5–12 класи: підсумкове оцінювання проводиться за звичною 12-бальною системою.

Крім того, за рішенням педагогічної ради для окремих предметів може використовуватися дихотомічна шкала («зараховано» / «незараховано»).

Академічна свобода та відповідальність

Педагоги отримали право самостійно обирати методи та інструменти оцінювання (спостереження, проєкти, портфоліо, цифрові тести тощо). Водночас заклади освіти зобов’язані оприлюднити власні адаптовані критерії оцінювання на своїх вебсайтах протягом десяти робочих днів після їх затвердження.

Особлива увага приділяється академічній доброчесності: у разі виявлення плагіату чи фальсифікацій під час виконання робіт до учнів можуть бути застосовані відповідні санкції.

Наказ МОН від 04.05.2026 р. №722 "Про затвердження системи та загальних критеріїв оцінювання результатів навчання учнів"