Вправа "Образи війни та миру"

Наближається Міжнародний день миру, який відзначається у світі 21 вересня. Він заснований у 1981 році на 55-ій сесії Генеральної асамблеї ООН як день відмови від насильства і припинення вогню в усьому світі. 

Зазвичай цього дня у центральних установах Організації Об'єднаних Націй о 10 годині відбувається церемонія біля Дзвону миру і Генсек ООН, перш ніж вдарити у дзвін, закликає народи всього світу задуматися на мить над значенням миру для всіх людей. 

10 рік поспіль для українців День настання миру - омріяний. Наші Збройні сили щодня докладають зусиль, аби його наблизити! Ми ж, освітяни, маємо плекати у дітей свідоме ставлення до миру та безпеки, а також формувати розуміння того, що їх треба берегти і боронити! 

Тож, напередодні Дня миру ми пропонуємо Вам разом з учнями виконати вправу «Образи війни та миру».

📝 Процедура така:

1️⃣ Слово «КОНФЛІКТ» пишеться на аркушах.

2️⃣ Учні отримують два завдання для мозкового штурму.

а) Учні записують максимальну кількість виразів та слів, пов’язаних з конфліктом, які спадають їм на думку.

б) Учні додають ключові слова, пов’язані з конфліктними ситуаціями.

Ця частина виконується у тиші, без коментарів.

3️⃣ Коли в учнів закінчуються ідеї, на іншому аркуші пишеться слово «МИР». Процедура повторюється.

4️⃣ Клас обговорює результати.

5️⃣ Класифікація різних видів конфліктів розробляється разом з учителем: 

Конфлікти, які МОЖУТЬ бути вирішені.

Конфлікти, які НЕ МОЖУТЬ бути вирішені.

❕ Вирішення конфліктів без тих, хто програв дуже часто можливо лише шляхом компромісу. Це працює коли, наприклад, потрібно справедливо розділити обмежену кількість ресурсів. Якщо пиріг малий та кожен їдок отримує однаково маленький шматочок, я можу погодитися з цим рішенням, навіть якщо залишуся голодним. Але якщо мова йде про зіткнення цінностей або релігійних переконань, компроміс навряд чи можливий. Та якщо конфлікт викликаний етнічними або расовими розділеннями, є загроза вигнання або фізичного знищення членів однієї зі сторін. Чим більш раціональним є підхід сторін до конфлікту, тим більше є шансів його вирішення шляхом переговорів та компромісу, а не насильства. Раціональне вирішення конфліктів вимагає від сторін проведення межі між суттю конфлікту та опонентом, а також поваги людської гідності опонента в контексті прав людини.

💡 Розширення

Учні ілюструють різні ситуації миру та конфлікту за допомогою малюнків або статей та фотографій з преси.

Більше матеріалів на платформі Living Democracy:  https://www.living-democracy.com/uk/teachers/