Визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічних працівників

Задля успішного проходження обов’язкової атестації кожен педагогічний працівник зобов’язаний підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, опановувати нові та вдосконалювати раніше набуті компетентності, відповідати професійному стандарту вчителя. Процедуру підвищення кваліфікації визначають статті 6, 18, 54 та 59 Закону України «Про освіту» від 5 вересня 2017р https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text, стаття 51 Закону України «Про повну загальну середню освіту» від 16 січня 2020 р. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/463-20#Text, Порядок підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників затверджений Постановою КМ України від 21 серпня 2019 р. №800 https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/800-2019-%D0%BF#Text (далі Порядок)

ПЕДАГОГ МАЄ ПРАВО ОБИРАТИ СУБ’ЄКТ, ФОРМИ, ВИДИ ТА НАПРЯМКИ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФИКАЦІЇ

Результати підвищення кваліфікації у суб'єктів підвищення кваліфікації, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або провадять освітню діяльність за акредитованою освітньою програмою, не потребують окремого визнання чи підтвердження. Результати підвищення кваліфікації у інших суб'єктів підвищення кваліфікації визнаються рішенням педагогічної ради відповідного закладу освіти (пункт 24 Порядку).

Для визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічна рада перевіряє відповідність суб’єкта підвищення кваліфікації та виданого ним документа про підвищення квалификації вимогам законодавства (пункт 13 Порядку), виконання суб’єктом підвищення кваліфікації умов договору, заслуховує педагогічного працівника щодо якості виконання програми підвищення кваліфікації, результатів підвищення кваліфікації, та приймає рішення про визнання (або невизнання) результатів підвищення кваліфікації. 

Педагогічні працівники самостійно обирають суб’єкт підвищення кваліфікації, який може надавати освітні послуги з підвищення кваліфікації, форми, види та напрями (пункт 7 Порядку ).  

Суб’єктом підвищення кваліфікації може бути заклад освіти, наукова установа, інша юридична чи фізична особа, у тому числі фізична особа – підприємець, що проводить освітню діяльність у сфері підвищення кваліфікації педагогічних працівників (пункт 9 Порядку ).

Суб’єкт підвищення кваліфікації затверджує програму підвищення кваліфікації, видає документ про підвищення кваліфікації (пункт 10 Порядку), та надає посилання на обліковий запис документів про підвищення кваліфікації (пункт 13 Порядку).

Педагогічні працівники самостійно визначають щорічний обсяг (кількість годин) підвищення кваліфікації. Обсяг годин підвищення кваліфікації педагогічних працівників здійснюється за накопичувальною системою. Жодних вимог до встановленого щорічного обсягу годин у відповідному плані підвищення кваліфікації немає. 

Порядком встановлено загальний обсяг підвищення кваліфікації педагогічних працівників: 

✔ закладів загальної середньої освіти не може бути меншим за 150 годин на п’ять років;

✔ для закладів дошкільної, позашкільної та фахової передвищої освіти не може бути менше ніж 120 годин на п’ять років (пункт 16 Порядку).