Які методи підтримки інтересу до іноземної мови можна використати під час уроку?

Помічаю, що учні під час уроків стають пасивними, втрачають інтерес та не проявляють активності в обговореннях, часто відволікаються. Які методи підтримки інтересу до іноземної мови можна використати під час уроку?

Відповідає Вікторія Ломака – вчителька англійської мови вищої категорії, фіналістка конкурсу Global Teacher Prize Ukraine 2022, освітня експертка ЮНЕСКО.

"Вивчення іноземної мови потребує значної концентрації та активної участі з боку учнів. Однак навіть найзацікавленіші учні можуть втрачати мотивацію, коли уроки стають для них одноманітними або надто складними. Якщо вчитель помічає, що учні стають пасивними та не залучені до обговорень, час вжити ефективних заходів для пожвавлення уроку. Ось кілька методів активізації пізнавальної діяльності, які допоможуть повернути інтерес до занять та покращити навчальний процес.

Ігрові елементи

Ігри — чудовий спосіб залучити учнів, особливо молодшого шкільного віку. Використовуйте інтерактивні ігри, як-от «Снігова куля», де кожен учень додає нове слово чи речення до сказаного попередніми учнями.

Ігрові картки з новими словами, питаннями або граматичними завданнями також стимулюють пізнавальну активність.

Квести та завдання з елементами змагання можуть перетворити навіть складний матеріал на захопливий досвід.

Використання сучасних технологій

🔸 Kahoot! — під час теми «Їжа і напої» учні можуть грати у вікторину на Kahoot! для повторення лексики. Учні відповідають на питання у форматі гри з обмеженим часом, що додає змагального елементу та мотивує їх засвоювати нові слова.

🔸 Quizlet — набір флешкарток із ключовою лексикою теми «Погода» допомагає закріпити слова та вирази. Учні можуть використовувати функцію повторення чи тестів, а також створювати власні картки, що підвищує їхню залученість.

🔸 YouTube або TED Talks — при обговоренні теми «Сучасні технології» можна переглянути TED Talk, присвячений інноваціям. Потім учні обговорюють відео, відповідають на запитання і висловлюють свої думки, розвиваючи навички аудіювання та аналізу інформації.

🔸 Подкасти — для теми «Навколишнє середовище» можна вибрати епізод подкасту, що висвітлює питання змін клімату, екологічні ініціативи або енергоефективність. Учні прослуховують подкаст і підготують короткий підсумок, що сприяє розвитку критичного мислення та практиці розуміння мови на слух.

🔸 Flip (раніше Flipgrid) — учні записують короткі відео або аудіорозповіді на задану тему (наприклад, «Моя улюблена книга»). Це створює більше можливостей для практики розмовних навичок, а також допомагає подолати страх перед публічними виступами та мовленнєвою взаємодією.

Метод інтерактивного обговорення

Дебати та дискусії на актуальні теми — це чудовий спосіб заохотити учнів висловлювати свої думки, аргументувати позиції та вчитися слухати інших.

Рольові ігри дозволяють учням уявити себе в різних ситуаціях, що стимулює використання мови в реальних контекстах. Наприклад, імітація інтерв’ю на роботу, подорож до іншої країни чи обговорення культурних відмінностей.

Метод «6 капелюхів мислення» за Едвардом де Боно, коли кожен учень отримує роль із певною думкою, розвиває аналітичні та критичні навички під час обговорення.

Залучення елементів творчості

Створення проєктів на мові, яку вивчають учні, сприяє розвитку креативного підходу до навчання. Учні можуть створювати презентації, постери, короткі відеоролики чи буклети на певну тему.

🔹Google Slides (slides.google.com) — дозволяє створювати спільні презентації онлайн, зручно додавати зображення, текст, графіки та анімацію. Учні можуть працювати разом у реальному часі.

🔹Canva (canva.com) — має велику кількість шаблонів для створення презентацій, інтегровані зображення та елементи дизайну. Легко використовувати для створення яскравих і візуально привабливих слайдів.

🔹PosterMyWall (postermywall.com) — спеціалізований сервіс для створення постерів із готовими шаблонами для різних тем. Дає можливість додавати зображення, текст та інші графічні елементи.

Короткі відеоролики

🔹Animoto (animoto.com) — онлайн-інструмент для створення відеороликів із фото, тексту та музики, пропонує шаблони для створення невеликих презентацій чи історій.

🔹iMovie (доступний на пристроях Apple) або Clipchamp (clipchamp.com) — зручні редактори для створення та редагування відео, ідеальні для простих навчальних проєктів.

🔹Lucidpress (lucidpress.com) — онлайн-платформа для створення буклетів із доступом до шаблонів та інструментів редагування, що дозволяє додавати текст, зображення і навіть інтерактивні елементи.

Ці сервіси дозволяють учням створювати якісні та творчі проєкти, які легко адаптувати для різних навчальних цілей.

Креативне письмо, коли учні складають власні історії, блоги чи навіть короткі сценки, стимулює не лише фантазію, а й закріплює граматичні та лексичні навички.

Інтерв’ю з запрошеними носіями мови або онлайн-зустрічі з учнями з інших країн, можуть дати можливість для застосування мови в реальних умовах.

Зміна формату уроку

Групова та парна робота робить заняття більш динамічним і дає учням можливість відчути підтримку однокласників.

Наприклад, метод "Перевернутий клас": учні отримують матеріали для самостійного ознайомлення вдома, а на уроці працюють над завданнями, що потребують активного використання знань.

Мікроуроки або короткі мінілекції допомагають зосередити увагу на основних темах, а також стимулюють обговорення після кожного блоку.

Використання питань і загадок

Завдання на зразок “Знайди помилку” або “Постав правильне питання” стимулюють учнів уважно читати й слухати матеріал.

Загадки, мовні шаради, кросворди та інші головоломки — чудовий спосіб тримати розумову активність на високому рівні.

Ось кілька прикладів головоломок, які допомагають підтримувати розумову активність на уроках іноземних мов:

🔸 Загадки іноземною мовою

Англійська мова: "I have keys but open no locks. I have space but no room. You can enter, but you can’t go inside. What am I?" (Відповідь: Keyboard)

Німецька мова: "Was hat Flügel und kann nicht fliegen, hat Augen und kann nicht sehen?" (Відповідь: Die Windmühle — вітряк)

Ці загадки дозволяють учням практикувати нові слова і вирази в контексті, стимулюють обговорення можливих відповідей та формують навички критичного мислення.

🔸 Мовні шаради для вивчення лексики

Англійська: Учень описує предмет без прямої назви, наприклад, "It's a large animal, gray and has a trunk" (Слон), а інші намагаються вгадати. Це розвиває навички пояснення і парафразування.

Французька: Учні повинні пояснити слово l'ordinateur (комп’ютер) французькою мовою, не вживаючи його. Можуть використовувати слова на кшталт "machine", "internet" або "travail".

🔸 Кросворди за темами уроку

Англійська лексика на тему «Харчування»: кросворд із ключовими словами "apple," "breakfast," "restaurant" допомагає закріпити тематичну лексику.

Німецька лексика на тему «Місто»: кросворд, де підказки включають такі слова, як "das Kino," "die Bank," "das Hotel" тощо, дозволяє закріпити слова, пов'язані з містом і подорожами.

🔸 Анаграми

Іспанська: Анаграми для слів на тему "Погода" — переставити літери в "sol" (сонце), щоб скласти слова, як los. Учні можуть знаходити приховані значення або змагатися в складанні найбільшої кількості нових слів з анаграми.

Англійська: Слова на тему "Тварини", наприклад, rat → art, tar. Учні можуть вивчати анаграми, щоб запам'ятовувати правопис та варіації слів.

🔸 Ребуси іноземною мовою

Англійська: "Sun + glasses" (sunglasses), або "Ice + cream" (ice cream) — прості візуальні ребуси, які допомагають краще запам'ятати слова.

Французька: Ребус із частинками зображень — наприклад, яблуко (pomme) та дерево (arbre) разом формують слово "помідор" (pomme de terre).

🔸 Криптограми на базі алфавіту або кодів

Учні розшифровують повідомлення, наприклад, де кожна літера замінена іншою за певним принципом. Це допомагає учням краще зрозуміти правопис слів.

Англійська: Використання шифру Цезаря для слова "HELLO", де кожна літера зміщена на кілька позицій вперед (виходить "KHOOR").

Головоломки не тільки стимулюють активну участь учнів, але й роблять вивчення іноземної мови цікавим та ефективним.

Відкриті питання, які не мають єдиної правильної відповіді, сприяють розвитку креативного мислення, зокрема у дискусіях.

Візуалізація та асоціативні методи

Використання зображень, картинок та асоціативних карт допомагає зробити складну лексику зрозумілішою. Такі методи особливо добре підходять для вивчення нових слів та понять.

Асоціативні ігри або мнемонічні прийоми — коли учні створюють зв’язки між новими словами та тим, що вони вже знають, — підвищують ефективність запам’ятовування.

Інфографіка, діаграми та таблиці допомагають структуровано подавати інформацію, що сприяє кращому засвоєнню граматики та лексики.

Активізація пізнавальної діяльності на уроках іноземних мов сприяє не лише ефективнішому засвоєнню матеріалу, а й допомагає учням зберігати інтерес і мотивацію до навчання. Використання різноманітних методів, які залучають до уроку ігрові елементи, інтерактивні завдання, творчі проєкти та сучасні технології, створює динамічне і продуктивне навчальне середовище. Головне — знайти баланс між викладанням теоретичних знань та інтерактивним практичним застосуванням, тоді урок стане не тільки навчальним, але й цікавим для учнів."