Журнал "Інформаційні технології і засоби навчання" № 5-6 (2025)

Міжнародне електронне наукове фахове видання «Інформаційні технології і засоби навчання» висвітлює науково-практичні питання побудови і використання комп’ютерно орієнтованого освітнього середовища; ІКТ навчального, наукового та управлінського призначення; новітніх ІКТ- засобів освітньої діяльності.

Повна версія №5 (2025)

Повна версія №6 (2025)

Окремі статті

Том 109 № 5 (2025)

Методологія, теорія, філософія та історія використання ІКТ в освіті

Д-р Мохіт Кумар, Д-р Правін Кумар Агравал, Д-р Супрія Агравал, Вібха Кушваха

МАСОВІ ВІДКРИТІ ОНЛАЙН-КУРСИ В ОСВІТІ: БІБЛІОМЕТРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ГЛОБАЛЬНИХ ТЕНДЕНЦІЙ (англійська)

ІКТ і засоби навчання у загальній середній освіті

Альпер Кайя, М. Сабрі Кокакула

ПРОЄКТУВАННЯ «ОДИНИЧНОГО ОБ’ЄМУ» ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ПОНЯТТЯ ГУСТИНИ (англійська)

Наталя Рашевська, Світлана Литвинова

ПРОЦЕДУРНА МОДЕЛЬ ЗДОБУТТЯ ЗНАНЬ УЧНЯМИ СТАРШОЇ ШКОЛИ В ІМЕРСИВНОМУ СЕРЕДОВИЩІ НАВЧАННЯ

Растіслав Метрук, Івона Зіменова

ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ЛЕКСИКИ(англійська)

Мехмет Акіф Ардуч, Гюльшах Гюркан

ЗАПОВНЮЮЧИ ПРОГАЛИНИ: ЯК CHATGPT СПРИЯЄ ОЦІНЮВАННЮ НАВЧАЛЬНОГО ПРОГРЕСУ В СЕРЕДНІЙ ШКОЛІ (англійська)

ІКТ підтримки психолого-педагогічних досліджень

Леся Литвинчук, Людмила Терещенко

ВИКОРИСТАННЯ ВІРТУАЛЬНИХ ЗАСОБІВ ПОДОЛАННЯ ПЕРЕЖИВАННЯ САМОТНОСТІ У ПЕРЕСЕЛЕНЦІВ ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ

Павло Лушин, Яна Сухенко

ЗА МЕЖАМИ ТРАДИЦІЙНОГО НАВЧАННЯ: ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ ЯК ПІДТРИМУЮЧИЙ ІНСТРУМЕНТ РОЗВИТКУ ПСИХОЛОГА (англійська)

Підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників з використання ІКТ

Франк Анджело Пакала, Анвар Тураєв, Улугбек Шаріпович, Акмаль Аддумумінов

ПРОГРАМИ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛІВ ЗІ STEM-ОСВІТИ НА ПЛАТФОРМІ ARDUINO: СИСТЕМАТИЧНИЙ ОГЛЯД(англійська)

Том 110 № 6 (2025)

Методологія, теорія, філософія та історія використання ІКТ в освіті

Андрій Єфременко; Світлана Пятисоцька; Ярослав Крайник, Тетяна Федорина, Вікторія Фоменко, Марія Долгарева

ІНТЕГРАЦІЯ МОБІЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ: СИСТЕМАТИЧНИЙ ОГЛЯД ПІДХОДІВ ДО ЦИФРОВОГО НАВЧАННЯ (2014–2025)

ІКТ і засоби навчання у дошкільній освіті

Марина Гончарук

ЦИФРОВІЗАЦІЯ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ: ІННОВАЦІЙНИЙ ДОСВІД НІМЕЧЧИНИ ДЛЯ ВПРОВАДЖЕННЯ В УКРАЇНІ

Александр Спасіч, Міляна Младенович, Братислав Ніколіч

ОЦІНЮВАННЯ СПРИЙНЯТТЯ ВЧИТЕЛЯМИ ПРОГРАМУВАННЯ ШОДО ЙОГО ВПРОВАДЖЕННЯ У ДОШКІЛЬНУ ОСВІТУ (англійська)

ІКТ і засоби навчання у загальній середній освіті

Олег Топузов, Олександр Малихін, Оксана Онопрієнко, Інна Ліпчевська

ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТІ ДИСТАНЦІЙНОГО Й ОЧНОГО НАВЧАННЯ ІНФОРМАТИКИ  В АДАПТАЦІЙНОМУ ЦИКЛІ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ (англійська)

Фанні Літавцова, Норберт Аннуш

БІОЛОГІЧНА ШКІЛЬНА ОСВІТА В ЦИФРОВУ ЕПОХУ (англійська)

Тетяна Вдовичин, Оксана Сікора, Тарас Кобильник

ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ

ІКТ і засоби навчання у професійній освіті

Фатма Мерве Мустафаглу, Фатма Алкан

ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ В ОСВІТІ: СТАВЛЕННЯ ТА УЯВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ (англійська)

ІКТ і засоби навчання у закладах вищої освіти

Ольга Потапчук, Ігор Гевко, Ірина Луцик

ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО ВИКОРИСТАННЯ ІМЕРСИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ (англійська)

ІКТ підтримки психолого-педагогічних досліджень

Олена Кузьмінська, Євгенія Смирнова-Трибульська, Малгожата Пшибила-Касперек, Філіп Смичек, Наталія Морзе

БІБЛІОМЕТРИЧНЕ КАРТУВАННЯ НАУКОВИХ МЕРЕЖ ІЗ ВИКОРИСТАННЯМ МОДЕЛІ BERT: АНАЛІЗ ДОСЛІДЖЕНЬ ЗАСТОСУВАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ОСВІТІ (англійська)

ІКТ управління освітою

Максим Полторацький

МОДЕЛЮВАННЯ ПЕРСОНАЛІЗОВАНОЇ ОСВІТНЬОЇ СИСТЕМИ НА ОСНОВІ ТЕХНОЛОГІЙ SEMANTIC WEB

Підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників з використання ІКТ

Олег Спірін, Алла Коломієць, Євген Громов, Олеся Жовнич, Дмитро Коломієць, Олександр Кушнір

ВИКОРИСТАННЯ ІНСТРУМЕНТУ DEEP RESEARCH AI В ПЕДАГОГІЧНІЙ І НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ