"Вісник науки та освіти" №5/2025

Засновники журналу: Видавнича група «Наукові перспективи» та громадська наукова організація «Християнська академія педагогічних наук України».

Журнал видається за підтримки Інституту філософії та соціології Національної академії наук Азербайджану, громадської наукової організації «Всеукраїнська асоціація педагогів і психологів з духовно-морального виховання» та  громадської наукової організації «Всеукраїнська асамблея докторів наук з державного управління».

Повна версія

Окремі статті з номера:

Серія «Філологія»

ЛЕКСИКО-СТИЛІСТИЧНИЙ АНАЛІЗ ПЕРЕКЛАДУ ТВОРУ О. КІРОҐИ «АНАКОНДА» З ІСПАНСЬКОЇ НА УКРАЇНСЬКУ МОВУ

Марина Світлична

ДИТЯЧИЙ ОДЯГ ЯК ЗАСІБ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИФІКАЦІЇ ПЕРСОНАЖА ЗА ЗОВНІШНІСТЮ В ТВОРЧОСТІ УКРАЇНСЬКИХ ПИСЬМЕННИКІВ ХІХ-ХХ СТ.

Лариса Йовенко, Наталія Осіпенко, Тетяна Лопушан, Віта Кириченко

ФУНКЦІОНАЛЬНО-СТИЛІСТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПЕРЕКЛАДУ КИТАЙСЬКИХ ЧЕН ЮЙ НА СУЧАСНУ УКРАЇНСЬКУ МОВУ

Катерина Баранік, Ольга Закурдаєва

ДІАЛЕКТИЗМИ У НОВЕЛАХ ДЖОРДЖ ЕЛІОТ ТА ОСОБЛИВОСТІ ЇХ ВІДТВОРЕННЯ В ПЕРЕКЛАДІ

Світлана Остапенко, Анна Огій

ВИКОРИСТАННЯ МОЛОДІЖНОГО СЛЕНГУ В СУЧАСНІЙ НІМЕЦЬКІЙ МОВІ

Ольга Гойда

ОСОБЛИВОСТІ ПЕРЕКЛАДУ МОЛОДІЖНОГО СЛЕНГУ З ІСПАНСЬКОЇ МОВИ НА УКРАЇНСЬКУ (НА ПРИКЛАДІ СУЧАСНИХ ІСПАНСЬКИХ СЕРІАЛІВ)

Ольга Каніболоцька, Юлія Шовкопляс

АНАЛІЗ МОДЕЛЕЙ СТВОРЕННЯ ЕФЕКТИВНИХ ТЕКСТІВ У ДІЛОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ МОВІ: ІНСТРУКЦІЇ, РЕЗЮМЕ, ЗВІТИ

Тетяна Вайдич, Юдіта Павлович, Наталка Лібак

АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ПЕРЕКЛАДУ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ КУЛЬТУРИ

Анжеліка Яновець, Ірина Мойсеєнко, Валерія Молодцова

ОСОБЛИВОСТІ ВЕРБАЛІЗАЦІЇ КОНЦЕПТУ ПТАХ У ПОЕТИЧНІЙ МОВІ В. ГОЛОБОРОДЬКА ТА П.СОРОКИ

Ірина Павлюк

ХУДОЖНЄ ОСМИСЛЕННЯ ІСТОРІЇ У РОМАНІ М. ДОЧИНЦЯ «ВІЧНИК»

Ольга Стадніченко

ПЕРЕВАГИ ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ТЕХНОЛОГІЧНИХ ІНСТРУМЕНТІВ У ФІЛОЛОГІЧНІЙ ОСВІТІ: ВІД ТЕОРІЇ ДО ПРАКТИКИ

Оксана Марусич, Олена Чевичелова, Оксана Мокляк

ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ У ВИКЛАДАННІ ОСВІТНЬОГО КОМПОНЕНТА «УКРАЇНСЬКА МОВА (ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ)»

Оксана Нестерчук

АВТОРОЗНАВЧА ЕКСПЕРТИЗА: ЛІНГВІСТИЧНІ АСПЕКТИ ІДЕНТИФІКАЦІЇ АВТОРА

Тарас Івасишин, Данило Гунько

ФУНКЦІОНАЛЬНО-СТИЛІСТИЧНА РОЛЬ МЕТАФОР В РОМАНІ В.Е. ШВАБ «НЕЗРИМЕ ЖИТТЯ АДДІ ЛЯРЮ»

Наталія Байтерякова, Анастасія Стародуб

МІЖДИСЦИПЛІНАРНИЙ ВЕКТОР СУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІНГВІСТИКИ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ

Наталія Гальона, Ірина Дудко, Валентина Шемет

THE IMPORTANCE OF NON-VERBAL TOOLS USED BY ZOOMERS (GEN Z) IN ONLINE COMMUNICATION

Anna Nypadymka, Olga Lakiychuk, Oksana Korbut

ГЕЙМІФІКАЦІЯ В ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ: ВПЛИВ ІГОР ТА ІНТЕРАКТИВНИХ ЗАВДАНЬ У ФОРМУВАННІ МОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ

Оксана Сивик, Христина Януш, Олена Кушнірчук

ВІРТУАЛЬНА МОВНА ОСОБИСТІСТЬ УКРАЇНСЬКОГО ЛІДЕРА ГРОМАДСЬКОЇ ДУМКИ ( НА МАТЕРІАЛІ ІНТЕРНЕТ ТЕКСТІВ)

Олександр Бондаренко

ЕКСПРЕСИВНА ЛЕКСИКА В УКРАЇНСЬКИХ НАРОДНИХ ПІСНЯХ ПРО КОХАННЯ

Оксана Гурова, Діана Онищенко

CHALLENGES IN TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE AT THE AGE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE

Olesia Reshetar

МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ КОГНІТИВНО ДИСКУРСИВНОГО ПІДХОДУ ДО НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

Тетяна Мартинова

МОВНА ЕКСПЛІКАЦІЯ КОНЦЕПТУ ПАМ’ЯТЬ У ТУРЕЦЬКОМУ ХУДОЖНЬОМУ ДИСКУРСІ (НА МАТЕРІАЛІ РОМАНУ «МОВЧАЗНИЙ ДІМ» О. ПАМУКА)

Ірина Кіндрась, Аліна Усовіч

ІНТЕГРАЦІЯ МЕТОДИКИ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ У ПРОЦЕС ВИКЛАДАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ

Ольга Петрушенко, Наталія Калинюк, Леся Домніч

ЛЕКСИКО-СТИЛІСТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПЕРЕКЛАДУ СУЧАСНОГО БРИТАНСЬКОГО СЛЕНГУ

Денис Дмитрошкін, Юлія Давидюк

ОСОБЛИВОСТІ ПЕРЕКЛАДУ МОРСЬКОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ АНГЛОМОВНОГО ДОКУМЕНТАЛЬНОГО СЕРІАЛУ «МОГУТНІ КОРАБЛІ»

Наталя Стеценко, Вікторія Кудишкіна

ДОПОВНЕНА РЕАЛЬНІСТЬ ЯК ІНСТРУМЕНТ ЗАНУРЕННЯ В МОВНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ДЛЯ ЕФЕКТИВНОГО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ

Валерія Молодцова, Валерія Власова, Наталія Осіпчук

ВАЛЕР’ЯН ПІДМОГИЛЬНИЙ: ХУДОЖНЯ РЕЦЕПЦІЯ ЛЮДИНИ В МЕЖОВІЙ СИТУАЦІЇ

Ганна Радько, Оксана Шкуратько

ЗАСТОСУВАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ВИКЛАДАННІ ФРАНЦУЗЬКОЇ МОВИ ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ

Марина Кутіліна, Богдан Парамонов, Ольга Дороніна

ФОЛЬКЛОРНО-МІФОЛОГІЧНІ ОБРАЗИ В РІЗДВЯНІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ПРОЗІ (НА ПРИКЛАДІ ОПОВІДАНЬ «ВІДЬМА» ТА «НЕЙМОВІРНА РІЗДВЯНА ІСТОРІЯ…»

Лариса Жижченко, Назар Ляшов

«БАЖАН ЯК ПОЕТ – БЕЗУМОВНО ЗАЛИШИТЬСЯ»: РЕЦЕПЦІЯ ЖИТТЯ І ТВОРЧОСТІ МИТЦЯ У РАННІХ ЩОДЕННИКАХ ЛЕСЯ ТАНЮКА

Олеся Трофимюк

Серія «Педагогіка»

ПЕДАГОГІЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ГЕНЕРАТИВНОГО СТОРІТЕЛІНГУ ІЗ ЗАСТОСУВАННЯМ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В НАВЧАННІ ІСТОРІЇ ЯК ЗАСІБ ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

Олена Демещик, Ганна Алєксєєва, Віктор Хоменко, Світлана Хоменко

ЕМПАТІЙНО-РЕФЛЕКСИВНА КУЛЬТУРА ВЧИТЕЛЯ ЯК НАУКОВА КАТЕГОРІЯ

Ірина Ревенко

ВИКОРИСТАННЯ STEM-ТЕХНОЛОГІЙ У ПІДГОТОВЦІ ЕКОЛОГІВ ДО КОМУНІКАЦІЇ З СУБ’ЄКТАМИ ГОСПОДАРЮВАННЯ

Валентина Мірошніченко

МЕТОДОЛОГІЯ СПРОЩЕНИХ КІНЕТИЧНИХ РОЗРАХУНКІВ: ОКИСНЕННЯ СУЛЬФУРУ (IV) ОКСИДУ

Сергій Концевой, Андрій Концевой

ДІАГНОСТИКА РІВНЯ СФОРМОВАНОСТІ КУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ СТАРШИХ КЛАСІВ

Дмитро Соболєв, Олена Столяренко

КОМАНДНЕ ЛІДЕРСТВО ЯК УМОВА АДАПТАЦІЇ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ДО ОСВІТНІХ ВИКЛИКІВ

Олена Галян

ЕТНОКУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ЯК ОСНОВА ФОРМУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНО-МОВНОЇ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА

Аліса Павлюк

ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЯ ВИХОВНОЇ РОБОТИ ЯК ЗАСІБ СОЦІАЛЬНОЇ АДАПТАЦІЇ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В ІНКЛЮЗИВНОМУ СЕРЕДОВИЩІ

Марина Лемещук

МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ У КОНТЕКСТІ ІНШОМОВНОЇ ОСВІТИ

Олена Кміть

ІНТЕГРАЦІЯ ПРОЄКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ОСВІТНІЙ ТА УПРАВЛІНСЬКИЙ ВИМІРИ ФУНКЦІОНУВАННЯ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ: ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНА РЕТРОСПЕКТИВА ТА СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ

Лариса Ткачук, Мирослава Ткачук

ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНИЙ ВЕКТОР АЛЬТЕРНАТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В СУЧАСНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ

Ольга Рябошапка

ВПЛИВ ДІЯЛЬНОСТІ ДІАНИ, ПРИНЦЕСИ УЕЛЬСЬКОЇ НА ДЕМОКРАТИЗАЦІЮ БРИТАНСЬКОЇ МОНАРХІЇ В КІНЦІ ХХ – ПОЧАТКУ ХХІ СТ.

Лілія Бурачок, Марія Юрів

ІННОВАЦІЙНА СКЛАДОВА ПРОЄКТНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ

Ірина Дзюбенко, Володимир Митяй

ДО ПРОБЛЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ АДАПТАЦІЇ МОЛОДИХ УЧИТЕЛІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Олександр Бузін

ГЛОБАЛЬНІ ТРЕНДИ ДІДЖИТАЛІЗАЦІЇ ПРИРОДНИЧОЇ ОСВІТИ: ІННОВАЦІЙНИЙ ДОСВІД МДПУ ІМЕНІ БОГДАНА ХМЕЛЬНИЦЬКОГО У СВІТОВОМУ КОНТЕКСТІ

Каріна Моложон

РОЛЬ СУБТИТРІВ ДО ВІДЕОФІЛЬМІВ ПІД ЧАС НАВЧАННЯ ДРУГОІ МОВИ

Наталія Горбач, Тетяна Кальченко, Ольга Савченко, Юлія Бортник

СИНЕРГІЯ ІМЕРСИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ І ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ОСВІТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ

Ігор Блощинський, Вадим Дияк, Анатолій Якимчук, Марко Палагнюк

ГЕЙМІФІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ТЕХНОЛОГІЯ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ НУШ

Анна Лозенко, Тетяна Притуляк, Віра Усатенко, Наталія Вишнівська, Тамара Прошкуратова

КАЗКОТЕРАПЕВТИЧНИЙ МЕТОД ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ЗВЯЗНОГО МОВЛЕННЯ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИНЕННЯМ МОВЛЕННЯ

Вероніка Ковиліна, Олена Фокша

МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ВИБІРКОВИХ ОСВІТНІХ КОМПОНЕНТІВ АДЮНКТАМ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ ОСВІТНІ НАУКИ

Клавдія Тушко, Олександр Торічний

СУПЕРВІЗІЯ ЯК ІНСТРУМЕНТ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДТРИМКИ В УМОВАХ СУЧАСНИХ ВИКЛИКІВ

Олена Дікова-Фаворська

ФОРМУВАННЯ ЛІДЕРСЬКОЇ КОМПЕТЕТНОСТІ ПЕДАГОГА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ГІБРИДНИХ ЗАГРОЗ

Владислав Булинін, Оксана Булиніна, Наталія Маслова

ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У РОБОТІ З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ В ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ

Неля Кравчук

ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В НАВЧАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ Й ІНФОРМАТИКИ

Мирослав Стойка

СУЧАСНІ ВИКЛИКИ У ФОРМУВАННІ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ

Інна Богданова

МУЗИЧНА ОБДАРОВАНІСТЬ У СТАРШОМУ ДОШКІЛЬНОМУ ВІЦІ: СТРУКТУРА, ПЕРЕДУМОВИ ТА ОСВІТНІ СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ

Наталія Поліхун

ЦИФРОВА ТРАНСФОРМАЦІЯ ОСВІТИ: РОЛЬ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ У ВИКЛАДАННІ ТА НАВЧАННІ ІНОЗЕМНІЙ МОВІ

Євгенія Макарська, Ірина Гладких

ЕМОЦІЙНИЙ ІНТЕЛЕКТ У ВИКЛАДАННІ ІНОЗЕМНИХ МОВ ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ

Галина Василенко

ЦИФРОВА ТА ІНФОРМАЦІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ: ПРОБЛЕМА СПІВВІДНОШЕННЯ ПОНЯТЬ

Володимир Андрусів, Тетяна Горохівська

ПЕДАГОГІЧНЕ ПАРТНЕРСТВО УНІВЕРСИТЕТУ ТА ШКОЛИ ЯК СТРАТЕГІЧНИЙ НАПРЯМ РОЗВИТКУ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ: ДОСВІД ФАКУЛЬТЕТУ МАТЕМАТИКИ, ФІЗИКИ І КОМП’ЮТЕРНИХ НАУК ВДПУ ІМЕНІ МИХАЙЛА КОЦЮБИНСЬКОГО

Людмила Наконечна, Ярослав Наконечний, Леся Вотякова

ЗАСТОСУВАННЯ ФАСЕТНИХ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ ДЛЯ КОНТРОЛЮ ТА ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ З ТЕМ КУРСУ НАРИСНОЇ ГЕОМЕТРІЇ

Валерій Крівцов, Валентин Крівцов, Сергій Мельник

ВПЛИВ ДИСПОЗИЦІЙНОГО ОПТИМІЗМУ НА СПРИЙНЯТИЙ СТРЕС: РОЛЬ ГНІТЮЧОЇ ТРИВОГИ ЯК МЕДІАТОРА НА ВИБІРЦІ ВЧИТЕЛІВ

Ольга Казакова, Катерина Чакова, Олександра Балашевич

МЕТОДОДИЧНА ЗАДАЧА ЯК ВАЖЛИВА СКЛАДОВА ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ

Людмила Сухойваненко

ПРИНЦИПИ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

Ольга Комар, Андрій Гедзик

НАСКРІЗНІ УМІННЯ УЧНІВ ТА ЕМОЦІЙНО-ЕТИЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ПЕДАГОГА: ВЗАЄМОПОВ’ЯЗАНІСТЬ РОЗВИТКУ

Наталія Шатайло

ЗМІСТ ПОНЯТЬ «ПРОДУКТИВНЕ МИСЛЕННЯ» ТА «ПРОДУКТИВНЕ НАВЧАННЯ» У КОНТЕКСТІ МОДЕРНІЗАЦІЇ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ТА ВИЩОЇ ОСВІТИ

Олександр Іваницький, Денис Шалатов

МЕТОДИЧНІ СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ СУСПІЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН В УМОВАХ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ЗВО

Олег Власенко

РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ ЗАСОБАМИ МУЗИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА УРОКАХ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА: МИСТЕЦТВОЗНАВЧИЙ І ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТИ

Валентин Купчик, Петро Волошин, Владислав Гусак, Дмитро Балдинюк

ІНТЕРАКТИВНЕ НАВЧАННЯ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ

Оксана Дзинглюк, Людмила Терещенко, Тетяна Коробко, Марія Гавриш

ФОРМУВАННЯ ОБЧИСЛЮВАЛЬНОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

Антон Глущук, Олександра Шкуренко

КЛІПОВЕ МИСЛЕННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ЯК НАСЛІДОК ЦИФРОВІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

Владислав Блажко

ФІЛОСОФІЯ У ШКОЛІ: ФРАНЦУЗЬКИЙ ДОСВІД ГУМАНІСТИЧНОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ ОСВІТИ

Наталя Лисенко, Марина Кутіліна, Тетяна Бражникова

ТОЛЕРАНТНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЯК ЧИННИК ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ РІВНОГО ДОСТУПУ ЗДОБУВАЧІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ ДО НАВЧАННЯ

Карина Коваль

ЦИФРОВІ ВИКЛИКИ ТА ПСИХОЛОГО-КОМПЕНСАТОРНІ ВМІННЯ ВИКЛАДАЧА: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ В ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ ОСВІТІ

Світлана Толочко, Ірина Шкільна

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ЗАСТОСУВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Ілля Буланов

ПРАКТИЧНА ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ТА ІСТОРИЧНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ: КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ТА СТРУКТУРНА МОДЕЛЬ

Наталія Ігнатенко, Віктор Савенко

PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE MANAGERS OF PRESCHOOL EDUCATION FOR MONITORING ACTIVITIES IN PRESCHOOL EDUCATION INSTITUTIONS

Olha Butenko

ІННОВАЦІЇ В НАВЧАННІ БІОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН: ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА МЕТОДІВ

Надія Граматик, Оксана Баштовенко, Олена Гнатів

ФОРМУВАННЯ ТА ОЦІНЮВАННЯ РІЗНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ ТА МАТЕМАТИКИ

Володимир Лучко

НАЦІОНАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ УКРАЇНСЬКИМИ МУЗИЧНИМИ ТВОРАМИ

Тетяна Козак, Юлія Баранецька

ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ВІЗУАЛІЗАЦІЇ ДАНИХ ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАННЯ

Юрій Семененко

ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІН ПРИРОДНИЧО МАТЕМАТИЧНОГО ЦИКЛУ В УМОВАХ ЦИФРОВІЗАЦІЇ ОСВІТИ

Станіслав Бурчак, Ліана Бурчак

HOW TO COMBINE MATHEMATICS AND HISTORY (USING ONE PRACTICAL CLASS ON THE THEME «IRRATIONALITY. FROM DISCOVERY OF HIPPASUS OF METAPONTUM TO PROBLEMS WITH IRRATIONALITY OF HIGHER COMPLEXITY»)

Alisa Tsukanova

ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ М’ЯКИХ НАВИЧОК У МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ОСВІТНЬОГО КОМПОНЕНТА «ТРЕНІНГ З РОЗВИТКУ SOFT SKILLS»

Ірина Найдюк

МЕТОДИКА ВПРОВАДЖЕННЯ КАРТОГРАФІЧНОГО МЕТОДУ У ВИКЛАДАННІ ШКІЛЬНОГО КУРСУ ГЕОГРАФІЇ В УМОВАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

Світлана Гришко, Ольга Левада, Олександр Непша

УМОВНО-СХЕМАТИЧНА НАОЧНІСТЬ ЯК МЕТОДИЧНИЙ ІНСТРУМЕНТ (НА ПРИКЛАДІ ВИВЧЕННЯ ОКРЕМИХ ПОЛІТИЧНИХ ТЕРМІНІВ З ІСТОРІЇ ХІХ СТ.)

Іван Боровець, Володимир Дубінський, Ірина Пігович

ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ЯК ОБ’ЄКТ НАУКОВОГО МОДЕЛЮВАННЯ В УМОВАХ ТРАНСФОРМАЦІЇ ОСВІТИ

Євгенія Починок

НАЦІОНАЛЬНА ІДЕНТИЧНІСТЬ СУЧАСНОЇ МОЛОДІ В ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ

Вікторія Мартинюк, Наталія Пташнік

АКТУАЛЬНІСТЬ ТА ОСОБЛИВОСТІ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ І МОЛОДІ В УМОВАХ ПОВНОМАСШТАБНОЇ ВІЙНИ В УКРАЇНІ

Наталія Коломієць, Олексій Муковіз

СПІВПРАЦЯ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ З БАТЬКАМИ У НАВЧАННІ ДОШКІЛЬНИКІВ ЕЛЕМЕНТАМ МАТЕМАТИКИ

Тетяна Журавко

ПОНЯТТЯ «КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ» У ПОГЛЯДАХ М. ЛІПМАНА: ІСТОРИКО-ФІЛОСОФСЬКИЙ АНАЛІЗ

Любомир Андрусів

ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ ДИТИНИ В УМОВАХ БІЛІНГВАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА

Максим Нестелєєв, Анна Бондарчук

ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ У НАВЧАННІ Й ДОСЛІДЖЕННЯХ: ВИКЛИК АКАДЕМІЧНІЙ ДОБРОЧЕСНОСТІ

Олена Кулик

ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ЗМІСТІ ТА СТРУКТУРІ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ

Валентина Титаренко, Ігор Сухіцький

Серія «Історія та археологія»

ЧАСОПИС «ДІЛО» У СУСПІЛЬНОМУ-ПОЛІТИЧНОМУ ТА КУЛЬТУРНО-ОСВІТНЬОМУ ЖИТТІ ГАЛИЧИНИ КІНЦЯ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТ.: СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ІСТОРІОГРАФІЯ

Олег Гучак

АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ НАЛАГОДЖЕННЯ РОБОТИ ШКОЛИ ТА МЕТОДИЧНОЇ СЛУЖБИ ТЕРНОПІЛЬЩИНИ ПІСЛЯ ЗВІЛЬНЕННЯ З-ПІД НІМЕЦЬКОЇ ОКУПАЦІЇ (1944 р.)

Олександр Петровський

ГРОМАДЯНСЬКІ ЗАСАДИ КОЗАЦЬКО-ГЕТЬМАНСЬКОЇ ДОБИ В УКРАЇНІ

Надія Левицька, Сергій Береговий

ТРАНСФОРМАЦІЇ В РЕЛІГІЙНІЙ СФЕРІ В УРСР В ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ 1980-Х – ПОЧАТКУ 1990-Х РОКІВ

Петро Бондарчук

ПОРІВНЯННЯ ДІЯЛЬНОСТІ ГАЙДУКІВ ГРИГОРА ПИНТІ ТА ОПРИШКІВ ОЛЕКСИ ДОВБУША

Роман Манюк, Юрій Довган

КООПЕРАЦІЯ ПІД КОНТРОЛЕМ: ВУКООПСПІЛКА І АГРАРНА ПОЛІТИКА В УСРР 1920-Х РР.

Микола Виговський, Віктор Доценко, Михайло Жолоб

КУЛЬТУРНО-ОСВІТНЄ ЖИТТЯ НА ПОЛТАВЩИНІ В ПЕРІОД НАЦИСТСЬКОЇ ОКУПАЦІЇ

Анастасія Нарізька

ЦЕНЗУРА, КОНТРОЛЬ І ЗАМОВЛЕННЯ: ТРАНСФОРМАЦІЯ КІНОМОВИ ОЛЕКСАНДРА ДОВЖЕНКА В УМОВАХ СТАЛІНСЬКОГО РЕЖИМУ

Дмитро Бабенко

Серія «Культура і мистецтво»

МИСТЕЦЬКИЙ І ПЕДАГОГІЧНИЙ ЗМІСТ КАРТИН НА ВОЄННУ ТЕМАТИКУ: СМИСЛИ, КОДИ, СИМВОЛИ

Олександр Лук’яненко, Назар Майструк

ВІЗУАЛЬНІ КОДИ УКРАЇНСЬКОЇ НЕЗАЛЕЖНОСТІ: ЕВОЛЮЦІЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ У ВІДЕОМИСТЕЦТВІ

Назар Приходько