Створюємо майбутніх ІТ-спеціалістів уже сьогодні: інноваційні підходи на уроках інформатики

Автор: Oleksandr Dumushynets

Хочу поділитися своїм досвідом організації офлайн-уроків інформатики, які готують учнів до викликів сучасного світу. Ми не просто вивчаємо теорію, а й створюємо реальні проєкти, розвиваємо навички програмування та готуємося до вступу в заклади вищої освіти й просто до реального життя.

Як я це роблю?

Вивчення програмування з перших кроків: ми починаємо з основ алгоритмізації та поступово переходимо до складніших мов програмування. Учні створюють власні програми, ігри, анімації, вебсторінки та навіть чат-ботів.

Приклад: створення чат-бота, який допомагає вивчати іноземні мови або готуватися до іспитів з математики. Це реальні проєкти, які учні створюють на уроках і розуміють, як ці знання можна використовувати за межами школи.

Проєкти:

 • Веброзробка: створюємо сайти, блоги, інтернет-магазини.

 • Мобільна розробка: розробляємо мобільні додатки для різних платформ.

 • Розробка ігор: створюємо власні ігри, використовуючи різноманітні ігрові рушії.

 • Автоматизація процесів: використовуємо скрипти для автоматизації рутинних завдань.

Інклюзивне навчання: я намагаюся на всіх уроках створювати середовище, де кожен учень може досягти успіху.

Про що йдеться?

 • Різноманітність форматів: використовую тексти, відео, аудіо, інфографіку, схеми.

 • Гнучкість завдань: пропоную завдання різного рівня складності.

 • Доступність інтерфейсів: обираю інструменти з простими та інтуїтивно зрозумілими інтерфейсами (якщо це можливо).

 • Підтримувальні технології: використовую програмне забезпечення для перекладу, озвучування, збільшення шрифту тощо.

Міжпредметні зв’язки: я поєдную інформатику з іншими предметами, щоб учні бачили практичне застосування знань. Наприклад, під час вивчення історії створюємо інтерактивні хронології чи відбудовуємо 7 чудес світу за допомогою Minecraft EDU, а на математиці – візуалізуємо дані за допомогою різноманітних програм.

Чому це працює?

 • Мотивація: коли учні бачать результат своєї роботи, вони відчувають задоволення і прагнуть до нових досягнень.

 • Розвиток навичок 21 століття: учні вчаться критично мислити, вирішувати проблеми, співпрацювати та креативно підходити до завдань.

 • Підготовка до майбутнього: я готую учнів до життя в цифровому світі, де технології є невід'ємною частиною.

 • Профорієнтація: допомагаю учням визначитися з майбутньою професією. Організовую майстер-класи від представників IT-компаній, екскурсії в IT-компанії нашого міста.