Сучасний урок у початковій школі: яким він має бути?

Автор: Анастасія Коваленко

Сучасний урок у початковій школі має відповідати новим освітнім стандартам та спрямовуватись на всебічний розвиток дитини. Він повинен бути цікавим, інтерактивним і враховувати вікові та психологічні особливості учнів.

Приклад мого сучасного 

Розглянемо основні риси сучасного уроку включають такі аспекти.

1️⃣ ІНТЕГРАЦІЯ ЗНАНЬ:

поєднання декількох предметів у межах одного уроку (наприклад, математика і інформатика) або проведення тематичних днів;

вивчення тем у зв’язку з реальним життям (наприклад, екологічні проблеми, соціальні питання).

2️⃣ ІНТЕРАКТИВНІСТЬ І РОБОТА В КОМАНДІ:

використання інтерактивних методів: дидактичні ігри, робота в групах, проєкти;

залучення дітей до співпраці, розвиток навичок комунікації.

3️⃣ ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ:

використання електронних підручників, планшетів, інтерактивних дощок (під час опитування або планшети під час закріплення, коли діти скануватимуть QR-коди, переходячи на практичні завдання);

використання освітніх платформ і додатків для дистанційного навчання або додаткових завдань, таких як Classroom, Moodle, Microsoft Teams, Discord, Zoom.

4️⃣ ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПІДХІД:

урахування особистих потреб та темпу навчання кожної дитини;

використання диференційованих завдань, щоб підтримувати як сильних учнів, так і тих, хто потребує більше уваги;

застосовуйте універсальний дизайн навчання в освітньому процесі. 

5️⃣ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ:

розвиток критичного мислення, креативності, вміння вирішувати проблеми;

виховання в дітей навичок емоційного інтелекту та соціальної відповідальності (вправи для розвитку емоційного інтелекту молодших школярів зможете знайти у коментарях).

6️⃣ АКТИВНЕ ЗАЛУЧЕННЯ УЧНІВ:

урок має бути динамічним і цікавим, важливо чергувати активні і спокійні види діяльності (наприклад, гра і спостереження);

використання методу «навчання через дію» (діти виконують практичні завдання або беруть участь у проєктах).

7️⃣ ОЦІНЮВАННЯ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ, А НЕ ПОКАРАННЯ:

формувальне оцінювання: учні отримують зворотний зв'язок, а не лише оцінку;

само- і взаємооцінювання як елемент рефлексії.

Сучасний урок у початковій школі має бути не просто передачею знань, а засобом для формування особистості дитини, здатної активно взаємодіяти з навколишнім світом.