Типовий алгоритм державно-громадського партнерства в процесі реформування освіти
Автор: Віктор Громовий, український педагог, освітній експерт, публіцист, шеф-редактор порталу "Освітня політика"
Типовий алгоритм державно-громадського партнерства в процесі реформування освіти:
1. Гроші «на реформи» виділяють грантодавці та держава.
2. «Очільники» чи придворні «агенти змін» створюють свою ГО-шку(благодійну організацію).
3. ГО-шка(благодійна організація) «освоює» кошти, здійснюючи якийсь ефектний (мегакрутий, бомбезний тощо) проєкт на догоду «очільникам».
Навіть війна не заважає їм сидіти в президіях 5-зіркових елітних готелів, де все це "презентується" відпочивальникам (закреслено) активістам-змінотворцям.
4. Черговий агентозмінський докУмент(ініціатива тощо) спускається на голови ні в чому не винних вчителів, які змушені імітувати його «втілення в життя».
5. «Хотіли, як краще, а виходить як завжди», тому треба запускати новий проєкт для подолання втрат, які спричинили попередні проєкти.
6. Див. візуалізацію на картинці.
Коментарі
Додати коментар