Науково-методичний журнал "Джерело педагогічних інновацій" №1/2026. Тема випуску "Навігатор розвитку майстерності сучасного вчителя-предметника"

Пропонуємо для ознайомлення 1 (53) номер науково-методичного журналу "Джерело педагогічних інновацій"

Журнал видається КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти». 

Повна версія

Окремі статті з номера:

Розділ 1. PRO-предмет: формула фахової майстерності та успішного уроку

Предметно-методична компетентність учителя НУШ: сучасний погляд на її розвиток у системі післядипломної педагогічної освіти

Покроєва Любов, Лузан Людмила, Остапенко Алла

Кейс-технології як ключ до навичок XXI століття

Байназарова Олена

Самостійна робота молодших школярів як умова успішної підготовки до діагностувальних робіт і ДПА з математики

Гезей Ольга

Формування наукового мислення учнів через аналіз хімічних явищ

Григорович Олексій

Медіаосвітній потенціал підручника для 5 класу закладів загальної середньої освіти «Інтегрований курс літератур (української та зарубіжної) авторів Т. О. Яценко, В. І. Пахаренка, О. А. Слижук, І. А. Тригуб

Дегтярьова Галина

Біологія, що змушує думати – як розвивати критичне мислення на уроках

Зайцева Оксана

Саморегуляція вчителя: практики збереження емоційного балансу та ефективної взаємодії з учнями

Коваль Олена

Предметно-методична компетентність учителя початкових класів як основа формування вільного володіння державною мовою в молодших школярів

Сосницька Надія

Алгоритми успіху: методика викладання економіки в закладах загальної середньої освіти (профільний рівень) як засіб підвищення навчальної мотивації

Бєлоусова Світлана

Урок як подорож: як створити сучасний дизайн уроку географії, що працює на компетентності

Блізнякова Олена

Сучасний дизайн уроку фізики в НУШ: від класичних етапів до гнучкого мікронавчання (microlearning)

Волкова Вікторія

Читати, відчувати, мислити: нові маршрути уроку української літератури в цифрову епоху

Гармашова Інна

Сюжет замість конспекту або як вдихнути життя в нудну теорію

Караченцева Наталія

Інтерактивний сторітелінг на уроках іноземної мови: змінюємо кут подачі інформації

Кондрацька Марина

Сучасний український пісенний контент як дидактичний інструмент компетентнісно орієнтованого навчання: практичний кейс

Куликова Юлія

Педагогіка стійкості в дії: викладання географії в укритті як простір розвитку, підтримки та надії

Швецова Наталя

Розділ 2. Методичний арсенал учителя-предметника

Інженерія сюжету: сучасні підходи до конструювання літературної історії в шкільній освіті

Лузан Людмила, Лузан Анна

Особливості навчання біології в сучасній школі

Дронова Валентина

Міжпредметна інтеграція хімії та технологій як інструмент формування ключових компетентностей учнів

Макашутіна Юлія, Синиця Людмила

Штучний інтелект як інструмент розвитку проєктної діяльності на уроках технологій

Синиця Людмила

Підготовка до НМТ. Harry Potter. Quidditch

Алексеєнко Ольга

Використання інноваційно-педагогічної технології «Дебати» як інструмент розвитку мовленнєвої компетентності на уроках англійської мови

Бадєєва Сюзанна

Математика та STEM: формування критичного мислення через розв’язання задач

Білодід Наталя

Коли урок про гроші стає уроком про життя: прийоми роботи на курсі «Підприємництво та фінансова грамотність»

Блізнякова Олена

Від гри до концептуального розуміння: гейміфікація як засіб подолання формалізму знань із кінематики

Богданова Наталя

Рецепти проти вигорання: тайм-менеджмент і ресурсність учителя в сучасних умовах

Бончук Ольга

Від ідеї до інфографіки за 30 хвилин: авторська система створення цифрових навчальних матеріалів засобами Canva

Гела Владислава

Штучний інтелект як інструмент підтримки навчального процесу в біології

Запрій Наталія, Писаренко Ольга

Інтеграція цифрових інструментів і штучного інтелекту в практиці вчителя англійської мови: методичний досвід і педагогічні рефлексії

Зозуля Тетяна

Інтегрований урок в укритті як нестандартна форма організації навчання. Від ідеї до методичного алгоритму

Караченцева Наталія

Як сучасні цифрові технології допомагають викладати українську літературу ефективніше

Ляшенко Олена

STEM-освіта в умовах обмежених ресурсів: шлях до інтегрованого навчання через дослідництво, творчість і цифрові технології

Малік Володимир, Трипольська Ольга, Сольона Ірина, Обуховська Оксана

Штучний інтелект – асистент, а не конкурент

Орлов Володимир

Архівні матеріали на уроках історії України або як джерельна база науково-дослідницьких робіт учнівської молоді допомагає доторкнутися до історії

Свистун Юрій

Як сучасні цифрові технології допомагають викладати біологію ефективніше

Сєрік Ольга

Цифрові технології в умовах дистанційного навчання: виклики та можливості для історичної освіти

Сидорчук Віктор

Як сучасні цифрові технології допомагають викладати фізичну культуру ефективніше: практичні аспекти

Трегуб Світлана

Візуалізація стереометричних задач у середовищі GeoGebra як інструмент інтенсифікації навчання в 11 класі

Фомченкова Олена, Мухортова Поліна

Досвід використання інноваційних технологій навчання, виховання та розвитку здобувачів освіти

Чуприна Ганна

Створення розвивального навчального середовища під час дистанційної форми навчання на платформі ZOOM

Шевелєва Ірина

Рецепти проти вигорання: тайм-менеджмент і ресурсність учителя в сучасних умовах

Шершньова Олена

Розділ 3. Інструментарій учителя НУШ

Сучасні підходи до формування наскрізного вміння «оцінювати ризики» в рамках викладання інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

Астахова Марія

Формування ключових компетентностей учнів на уроках фізичної культури

Волкова Ірина

Педагогічна діяльність і оцінювання результатів навчання – складові внутрішньої системи забезпечення якості освіти

Вольянська Світлана

Формування компетентного читача на уроках української літератури: від теорії до практики

Клімова Світлана

Оцінювання результатів навчання учнів з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання: від контролю знань до підтримки індивідуального розвитку

Колісник Олена

Особливості формування математичної компетентності учнів: практичний аспект

Кравченко Зоя

Дизайнерська та мовно/мовленнєва компетентності сучасного вчителя

Семисошенко Севіль, Писаренко Тетяна

Розвиток предметно-методичної компетентності вчителів фізики в умовах реформування сучасної шкільної природничої освіти

Федченко Світлана

Деякі аспекти гейміфікації уроків фізичної культури

Ігнатьєв Сергій

Формувальне оцінювання в дії

Караван Наталія

Формувальне та рівневе оцінювання як інструменти підтримки навчального поступу учнів початкової школи в умовах реалізації концепції НУШ

Колодезна Олена

Педагогіка партнерства: як змінити роль «транслятора знань» на роль «тьютора» та «ментора»

Михайлова Лариса

Подолання «ефекту Матильди» на уроках хімії: практичні кейси для Нової української школи

Рудас Юлія

Громадянознавчий потенціал уроків літератури рідного краю в НУШ: практичний кейс

Саранді Наталія

Інструменти оцінювання навчальних досягнень учнів 7-9 класів із фізики: практичний досвід учителя НУШ

Шумейко Наталія