Науково-методичний журнал "Джерело педагогічних інновацій" №3/2021. Тема випуску "Бібліотека закладу загальної середньої освіти – стратегічний партнер Нової української школи"

Пропонуємо для ознайомлення 3 (35) номер науково-методичного журналу "Джерело педагогічних інновацій". Журнал видається КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти».

Повна версія

Окремі статті з номера:

Розділ І. Бібліотека Нової української школи – модель нового бібліопростору

Розвиток культури партнерства в популяризації читання дітей і підлітків

Жеребкіна З., Писаренко Т.

Шкільна бібліотека на хвилі Нової української школи

Лисицина О.О.

Бібліотека в сучасному інформаційному просторі

Сільченко В.Є.

Шкільна бібліотека – інформаційний центр і територія творчого розвитку дитини

Федорова О.В.

Інформаційне середовище бібліотеки Нової української школи

Бутенко Н.С.

Бібліотечно-шкільні округи як перспективна форма організації бібліотек закладів освіти

Костенко О.В., Сидоренко О.М.

Бібліотека школи як простір для формування медіакультури та медіаграмотності учасників освітнього процесу

Кударенко Т.Л.

Медіакультура як фактор соціокультурної модернізації бібліотеки

Жукова І.Ю.

Діяльність бібліотеки щодо формування медіакультури учасників освітнього процесу

Кокорєва Ю.Б.

Медіатека ліцею – інтерактивний простір учасників освітнього процесу

Хільченко Л.О.

Шкільна бібліотека – медіатериторія закладу

Андрющенко С.В.

Розділ ІІ. Діяльність бібліотеки Нової української школи: вектор на зміни 

Дитяче читання – головний резерв інтелектуального потенціалу наці

Клімова С.В.

Сучасні підходи й можливості шкільної бібліотеки в просуванні читання

Гуркаленко І.В.

Сучасна українська поезія для підлітків: творчість Івана Малковича в парадигмі шкільної освіти

Румянцева-Лахтіна О.О.

Традиції та новації в бібліотечних формах роботи

Рибалка В.М.

Інновації в роботі шкільної бібліотеки

Бойко Ю.О.

Образ шкільної бібліотеки в соціальних мережах

Захарова Р.І.

Робота шкільної бібліотеки під час карантину та дистанційної освіти з розширення інформаційної бази в хмарному середовищі («бібліохабі»)

Романенко Н. А.

Правила безпеки в Інтернеті: поради батькам

Павлова Г.

Особливості організації роботи із суспільно значущими проєктами щодо згуртованості громад і розвитку інформаційного суспільства

Теницька Г. П.

Новий вектор партнерських відносин у консолідації дій бібліотеки та громади з питань безпеки життєдіяльності

Лупіцька В. М.

Розділ ІІІ. Література рідного краю

Літературне краєзнавство як джерело патріотичного виховання

Андронова Л.Г.

Творчість Сергія Жадана як ресурс формування літературознавчих компетентностей старшокласників

Савченко О.

Олекса Марченко: поезія смутку й печалі

Калюжна Г.М., Румянцева-Лахтіна О.О.

Традиція і новаторство Г.Сковороди в тлумаченні сюжетів байок

Копаницька Я.В.

«Не багата я і проста, но чесного роду…» (Образ Наталки як уособлення кращих рис української жінки за твором І. Котляревського «Наталка Полтавка»)

Романенко Л.Є., Рижкова Т.С.

Стежками рідного краю: бібліоквест

Ніколаєнко В.О.

Розділ ІV. Позакласна робота. На допомогу шкільному бібліотекарю

Здоров’язбережувальна компетентність як найнеобхідніша для всіх (матеріали для позакласних заходів)

Дронова В.М.

Художня література в подоланні проблем боулінгу: рекомендаційний список творів

Прокопенко Н.М.

Подвиг – свідок мужності»(урок мужності 9-11 класів)

Антонова Л.М.

«Україно, молюся за тебе...» (позакласна година для учнів 7-11 класів)

Погрецька Л.Я., Сергєєва Ж.А.

Народні символи України (народознавча година для учнів 4-го класу)

Сафіуліна Н.А.

Її українська величність (історична подорож)

Нежид Є.В.

Тарас Шевченко і музика (інтегрований урок для учнів 6-го класу)

Ромась О.П.

Феномен творчості Гоголя (літературна година)

Соколовська В.В.

У світі казки чарівної (урок – подорож позакласного читання для учнів 2-го класу з дислексією)

Панченко Н.М.

Уїк-енд доброти (круглий стіл для учнів 3-го класу)

Дудка Н.Ф., Десятниченко Я.П.

Науково-пізнавальна література (бібліотечний урок для учнів 4–5-х класів)

Сільченко В.Є.

Навіщо людині випробування? (читацька дискусія для учнів 5-х класів за сторінками повісті Е. Портер «Полліанна»)

Гарькавець С.Ф.

Інтелектуальний експрес (мовно-літературна гра-подорож для учнів 5–7-х класів)

Гутник О.М.

Ерудит-шоу знавців-книголюбів (для учнів 6-го класу)

Мішина Т.М.

Книга – це найбільший скарб людства (творчий проєкт учнів 8-го класу)

Федотова Н.В.

Сім міфів про бібліотеку та бібліотекарів (бібліотечний урок для учнів 9-11-х класів)

Овчаренко Н. А.

Ліна Костенко. «Недумано, негадано…»: у роздумах над поезією

Гармашова І.В.

Чи впливає ім’я та прізвище на долю людини? (дискусійний клуб для учнів 11-х класів за сатиричною комедією Миколи Куліша «Мина Мазайло»)

Радіонова М.В., Єрошина О. А.

Вікуся святкує десятий день народження! (оповідання)

Маламен С. О.

Літературні казки. В. Королів-Старий. «Хуха-Моховинка»

Захаркіна С.Л., Шамрай Л. Б.

Додатково див. Науково-методичний журнал "Джерело педагогічних інновацій" №2/2021. Тема випуску "Педагогіка партнерства в практичній діяльності закладів освіти"