Педагогічний вісник ПОДІЛЛЯ №1 (2026)
Пропонується увазі освітян новий номер Педагогічного вісника Поділля.
Засновник: Хмельницький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
У цьому випуску «Педагогічного вісника Поділля» зібрані практики, що допомагають педагогам будувати школу майбутнього. Тут ви знайдете методичні моделі для інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут», інструменти формувального оцінювання, приклади екологічних і соціальних проєктів.
Читати окремі статті з розділу:
Методично-організаційний ресурс
В.Галатир. Сучасні виклики формування безпечного освітнього середовища в Україні
Т.Гіджеліцька. Компетентнісний дизайн сучасного уроку інтегрованого курсу "Здоров'я, безпека та добробут" у контексті НУШ
Н.Жуковська. Цифрові помічники у викладанні інтегрованого курсу "Здоров'я, безпека та добробут"
Н.Клімкіна. Здоров'язбережувальні технології у навчальному процесі при роботі з дітьми з особливими освітніми потребами
О.Бондарчук. Формувальне оцінювання як ресурс розвитку: користь для учня і вчителя
Психологічне благополуччя та соціальна стійкість
Ж.Ребекевша. Розвиток емоційного інтелекту як ресурсу і передумови становлення успішної особистості
Н.Бажан. Робота з емоціями у підлітковому віці: вправи для розвитку саморефлексії
С.Захарец. СЕН "Зерна" як інструмент формування культури психологічного здоров'я
С.Козачук. Соціальні навички на уроках "Здоров'я, безпека та добробут"
К.Хабовська. Від булінгу до доброзичливості: кейс із практики
О.Мазур. Психологічна стійкість в укритті: ігри та вправи для емоційної підтримки здобувачів освіти
Безпека життєдіяльності та дизайн освітнього простору
С.Байгота. Простір безпеки: досвід створення та функціонування
Т.Прадун. Навчання без гаджетів: розвивальні й творчі завдання в укритті
Л.Соколовська. Екологічна освіта як складова здоров'я: інтеграція тем сталого розвитку в курсі "Здоров'я, безпека та добробут"
О.Василишин. Кібербезпека в закладах загальної середньої освіти
Л.Магаляс. Безпечна дорога: квест-урок для сучасних учнів
Т.Жук. Рух юних пожежних-рятувальників: від хобі до професійних навичок
Л.Низовець. Формування навичок критичного мислення та медіаграмотностім в освітньому процесі
О.Франчук. Формування практичних навичок домедичної допомоги у дітей
Добробут, здоров'я через рух і партнерство
О.Нагурна. Динамічні паузи та ігри для профілактики перевтоми здобувачів освіти
Л.Ляшок. Інтерактивні рухові практики для згуртування класу
Н.Сніховська. Релаксаційні техніки та арт-терапія для психоемоційного балансу
Н.Заблуда. Волонтерські та командні практики як ресурс психоемоційної підтримки школярів
С.Морозюк. Профілактика залежностей: інтерактивні уроки для підлітків
Л.Мазуркевич. Робота з батьками щодо формування навичок безпечної поведінки у дітей
Словник на повсякдень
Коментарі
Додати коментар