Охочі вивчати англійську мову можуть занадто переоцінювати або недооцінювати свій справжній рівень. Тому підхід до навчання у таких учнів спрощений, хаотичний та невпевнений, адже коли вихідна точка незрозуміла, учневі важко сформулювати кінцеву мету.