Обговорення того, чи потрібні дітям домашні завдання (з якого віку, у якій кількості тощо), не вщухають роками. Незрідка від батьків та й самих учнів і учениць можна почути нарікання на те, що домашні завдання (з окремих предметів чи загалом, у певних класах чи в усій системі середньої освіти) завеликі й заскладні, чи, наприклад, не пов’язані зі змістом пройденого матеріалу.